Organisation et transformations de la matière - 3e
Mesure de la masse
Exercice 1 : Utiliser l'information sur la précision d'une balance
On souhaite utiliser une balance sur laquelle se trouve cette étiquette :
Balance
- Affichage : \( 0,01\:\text{g} \)
- Portée : \( 300\:\text{g} \)
- Précision : \( \pm 0,02\:\text{g} \)
L'écran de la balance indique \( 37,7\:\text{g} \).
Donner un encadrement de la masse mesurée \( m \).
Exemple de format de réponse : \( 2,5\:\text{g} < m < 12\:\text{g} \)
On n'oubliera pas l'unité dans la réponse.
Exemple de format de réponse : \( 2,5\:\text{g} < m < 12\:\text{g} \)
On n'oubliera pas l'unité dans la réponse.
Exercice 2 : Trouver la masse maximale mesurable avec une balance à l'aide des informations de celle-ci
On souhaite utiliser une balance sur laquelle se trouve cette étiquette :
Balance
- Affichage : \( 0,1\:\text{g} \)
- Portée : \( 800\:\text{g} \)
- Précision : \( \pm 0,4\:\text{g} \)
Quelle est la masse maximale mesurable sur la balance ?
On donnera le résultat suivi de l'unité qui convient.
On donnera le résultat suivi de l'unité qui convient.
Exercice 3 : Comprendre les indications sur une balance
On souhaite utiliser une balance sur laquelle se trouve cette étiquette :
Balance
- Affichage : \( 0,1\:\text{g} \)
- Portée : \( 800\:\text{g} \)
- Précision : \( \pm 0,5\:\text{g} \)
Quelle est la masse maximale mesurable sur la balance ?
On donnera le résultat suivi de l'unité qui convient.
On donnera le résultat suivi de l'unité qui convient.
L'écran de la balance indique \( 34,3\:\text{g} \).
Donner un encadrement de la masse mesurée \( m \).
Exemple de format de réponse : \( 2,5\:\text{g} < m < 12\:\text{g} \)
On n'oubliera pas l'unité dans la réponse.
Exemple de format de réponse : \( 2,5\:\text{g} < m < 12\:\text{g} \)
On n'oubliera pas l'unité dans la réponse.
Exercice 4 : Remettre dans l’ordre les étapes du protocole de mesure d’une masse
On a listé dans le désordre les principales étapes du protocole de mesure d’une masse :
On écrira la réponse sous la forme \(A>B>C\)
- A. Allumer la balance et poser le récipient qui doit contenir le solide ou le liquide.
- B. Appuyer sur la touche « zéro » ou « tare ».
- C. Poser le solide ou verser le liquide dans le récipient.
- D. Lire la valeur.
On écrira la réponse sous la forme \(A>B>C\)
Exercice 5 : Mesure d'une masse avant et après la fonte de glaçons
On place des glaçons dans un récipient fermé et on mesure la masse de l’ensemble.
On mesure à nouveau la masse de l’ensemble lorsque tous les glaçons ont fondu.
Lors de la première pesée, la masse relevée était de \( 168,7 g \).
Quelle était la valeur de la masse lors de la seconde pesée ?Écrire "impossible" si on ne peut pas déterminer cette information avec les données de l'énoncé.
Sinon on donnera le résultat suivi de l'unité qui convient.